Media and impact

My goal is to produce research that makes the world a better place, by answering one small question at a time. To have a meaningful conversation with non-academic stakeholders and achieve an impact on policymaking, I frequently present my research results to general audiences, for example, in blog posts (e.g., at the Economics of Higher Education in the UK and the Portfolio Blog in Hungary), podcasts (the THESIS Higher Education podcast), radio interviews (Tilos Rádió – in Hungarian) and videos. My research has been featured in The Conversation, the Times Higher Education, the Daily Telegraph, the Daily on Sunday, and the BBC in the UK, and several national media outlets in Hungary (Portfolio, telex, G7). My work related to educational outcomes and education policy in Hungary has been cited regularly by the Education and Training Monitor of the European Commission.

Education and training monitor 2024 - Publications Office of the EUThe Education and Training Monitor’s country reports present and assess the main recent and ongoing policy development at all education levels in the 27 EU Member States. They give the reader more in-depth insight into the performance of a country as regards the EU-level targets agreed within the European Education Area. They are based on the latest available evidence. The Key indicators section presents a statistical overview of the main education and training indicators. Section 1 focuses on learning for sustainability. Section 2 covers early childhood education and care. Section 3 deals with school education policies. Section 4 covers vocational education. Section 5 discusses measures in higher education. Section 6 covers adult learning.

The European Commission's Education and training monitor 2024 Hungary cites my work on first in family university graduates in Hungary.

First in family university graduates - summary film of our Nuffield-funded project in 2018-2021 at UCL

Overconfidence dictates who gets ‘top jobs’ and research shows men benefit more than womenWhy companies should be worried about diversity in ‘top jobs’ and what they can do to make this happen.

Milyen messze eshet az alma a fájától? Elsőgenerációs egyetemisták a padok közöttA hátrányos helyzetű fiatalok kisebb valószínűséggel mennek egyetemre, mint jobb sorba született társaik. A világ számos országában célzott szakpolitikai eszközökkel igyekeznek segíteni azokat, akik a családjukból elsőként szereznének diplomát. Az írásban bemutatott kutatás azt vizsgálja, hogyan érdemes az elsőgenerációs diákok részvételét növelni a felsőoktatásban.

Workplace men get to top thanks to greater self-esteem, study finds Research into thousands of Britons born in a single week in 1970 reveals that men's 'over-confidence' is a big factor too.

Overconfidence dictates who gets 'top jobs' and research shows men benefit more than womenWhy companies should be worried about diversity in ‘top jobs’ and what they can do to make this happen.

(UK & Hungary) Unequal Outcomes: The return to a higher ed degree for First-in-Family students - The THESIS podcastIn this episode we are joined by Dr. Anna Adamecz and Dr. Nikki Shure to discuss using first-and-family as an indicator of widening higher education participation and the labor market outcomes of first-and-family students. We look specifically at the cases of England in the United Kingdom and Hungary. Both of our guests hold positions at...

Do ‘first in family’ university students have different university experiences and outcomes?by Morag Henderson, Nikki Shure and Anna Adamecz-Völgyi Higher education is fundamentally important to both the individual and society. It produces a skilled labour force for society and for gradua…

First-in-family students ‘more likely to drop out’ of universityThey are also less likely than students with graduate parents to go to an ‘elite’ institution

'First in the family' university students more likely to pick high-earning degrees, study showsResearchers found that first generation graduates favoured degrees, such as law, with clear paths from university to the job market

Csak két uniós országban alacsonyabb a diplomások aránya, mint MagyarországonA nem diplomás szülők lánygyermekei indulnak a legnagyobb hátrányból, ha diplomaszerzésről van szó.

Diplomások a munkaerőpiacon: a nők nehezebb helyzetben vannakAhogy a diplomás fiatalok aránya emelkedik, egyre több diplomás az első a családjában, aki egyetemre megy. Az írásban bemutatott kutatás azt vizsgálja, hogyan alakulnak az elsőgenerációs diplomás fiatalok bérei a karrierútjuk elején azokhoz a diplomás fiatalokhoz képest, akiknek már a szülei is diplomát szereztek.

Védőháló nélkül gyakoribb az abortusz, ha veszélyben a nők állásaA kismamák felmondás elleni védelme segíti a nőket, hogy elkerülhessék az abortuszt, amikor az állásuk veszélybe kerül.

A tankötelezettségi korhatár csökkentésével több tinédzser eshetett teherbeA kormány célja hivatalosan az volt az intézkedéssel, hogy előbb kezdhessenek dolgozni a munkaerőpiacra vágyó fiatalok. Ez nem jött be, cserébe egy tanulmány szerint több roma fiatal morzsolódik le az oktatásból, amivel növekedtek a társadalmi egyenlőtlenségek. Az iskolából kieső fiatalok a munkaerőpiacon sem tudtak elhelyezkedni, így leginkább közmunkások lettek.

A nőknek nehezebb első generációs diplomássá válni, mint a férfiaknak | G7 - Gazdasági sztorik érthetőenNemzetközi mércével mérve Magyarországon nehéz első generációs diplomássá válni, alacsony fokú az oktatási mobilitás.

A túlzott önbizalom is segít a férfiaknak a csúcsra jutniA nők még mindig kisebb valószínűséggel dolgoznak vezető pozíciókban, mint a férfiak. Az írásban bemutatott kutatás azt vizsgálja, hozzájárul-e ehhez az a tény, hogy a férfiak inkább értékelik felül a készségeiket, mint a nők.

First-generation university students more likely to drop out, research findsStudy authors have called on universities and the Government to offer more support to students

First-in-family female graduates earn less - studyWomen who are first in their family to go to university earn significantly less, research suggests.

A fiúk egy kicsit jobbak matekból, mint a lányok, de sokkal jobbnak gondolják magukatA nemek közötti különbségek ma már sokkal inkább fakadnak társadalmi normákból, mint tényleges teljesítménybeli eltérésekből. Ha egy fiú és egy lány ugyanolyan matekból, a fiú akkor is körülbelül fél osztályzattal jobbnak gondolja magát, mint a lány. Miből származik ez a különbség?

Buben sind nur leicht besser in Mathematik als Mädchen – aber...Wenn man einen Buben und ein Mädchen mit identischen Mathenoten oder Testergebnissen befragt, denkt der Bub, dass er in Mathematik etwa eine halbe Note besser ist als das Mädchen. Dies ist sogar...

Nobel-díjat ért a régi nagy kérdés: miért keresnek kevesebbet a nők, mint a férfiak?Idén Claudia Goldin amerikai gazdaságtörténész és munkagazdász kapta a közgazdasági Nobel-emlékdíjat, a nők munkaerőpiaci helyzetének több évtizedes kutatásáért. Cikkünkben azt járjuk körül, mi ennek a jelentősége, és hogyan járult hozzá Goldin ahhoz, amit a nők munkapiaci helyzetéről tudunk.

Page updated

Google Sites

Report abuse

This site uses cookies from Google to deliver its services and to analyze traffic. Information about your use of this site is shared with Google. By using this site, you agree to its use of cookies.

Learn more

Got it